软件开发工作思路集锦泛亚电竞 泛亚电竞下载 app9篇
泛亚电竞 泛亚电竞官网泛亚电竞 泛亚电竞官网学生如果要很好得完成网站制作，所需的的知识体系非常庞杂，其中包括网络基础知识，网页制作技术，平面设计和动画制作等基本要素。具体涉及到网页制作软件，图像处理软件，动画软件，数据库知识，脚本语言动态服务器编程技术等。教学内容比较多，知识点比较分散，而学时仅为48个学时，学习内容多而课时少。经过多年的教学活动的开展和经验总结后，我们总结出一套适合高职学生教学方法，那就是使用任务驱动式的教学方法。我们以前的教学设计思路是：讲授知识点———设计任务———监督学生完成———验收，现在的教学设计思路是这样的：实际工作任务导向———任务驱动———相关知识讲授。老师在此教学思路中的角色：给学生布置一项工作（实际工作任务导向）———将工作转变为一个任务（任务驱动）———通过任务引出知识点（知识学习）。学生在此教学思路中的角色：通过老师的引导，理解相关任务要求，继而产生强烈的学习相关知识的兴趣，在下一步的知识学习中就能很好地学习，掌握了相关知识后，马上运用于实践，完成老师布置的任务。通过该课程的教学，使学生最终能够自主开发一个完整的网站，毕业后能够直接从事企事业单位网站的开发设计与管理维护等工作。
本课程性质是计算机系的基础必修课，教学对象是全系各专业的大一学生，因此教学内容定位于静态网页的制作，以Dreamweaver软件为主线，介绍静态网页设计和制作的基本技术,目前很多网页教材是基于网页三剑客的即Dreamweaver、photoshop和flash，然而当前课时条件和时间条件下，根本做不到三个软件都讲到位，事实上每个软件分开都可成为一门课程，而网页设计课程只能以网页制作软件Dreamweaver为主，其他软件为辅，并且其他软件制作的作品要与网页密切相关为了解决内容多学时少的矛盾，有利于教学的开展和培养学生的动手能力，为此我们对教学内容重新进行了重构，围绕Dreamweaver软件讲解网页制作的方法和技巧，只有在制作图像缩略图、切片、按钮、LOGO图片等时候，才辅助其他软件加工素材或者制作动画。教学内容分为9个模块:模块一、网页设计基础；模块二、页面的基本操作；模块三、简单网页的制作；模块四、网页的样式设计；模块五、实用HTML布局页面；模块六、实用DIV+CSS布局页面；模块七、制作多媒体页面；模块八、网页交互设计；模块九、网站的测试与管理。
【关键词】Multisim仿真软件；电子电路实验教学； 电路分析； 电路设计
随着我国电子技术与计算机技术应用的不断发展，推动了电子电路分析与设计的变革，越来越多电子设计自动软件投入使用。Multisim仿真软件的应用，为高校电子电路实验教学提供了全新平台，克服了以往实验教学中存在的弊端或不足，克服了主观与客观不利因素，同时仿真软件在实验教学中的应用，也突破了时间与地点的限制，学生可以在任何时间、任何地点使用软件进行实验学习。另外，学生还可以根据不同的实验要求，融入个人的思路和观点，调整元件参数，进而获得更直观、更真实的实验数据，树立学生在实验学习中的主体地位，提高学生探究能力与思维能力。因此，Multisim仿真软件在电子电路实验教学中的应用，具有重要价值。
Multisim仿真软件主要应用于电路设计、测试与分析的仿真模拟中，其中涉及到电路模拟、电路自动控制原理、微机接口电路等若干方面。首先，在该仿真软件中，含有较为丰富的元件库，可满足于不同条件、不同要求的数据实验，与真实仪器的使用相似性较高；其次，在仿真软件中内置若干RF组件模型、元器件等，便于学生根据实验要求自行编程或者设计元器件；再次，Multisim软件的电子分析方法趋向多元化，包括参数扫描分析、傅里叶分析、瞬态分析等，还可满足直流电压表、直流电流表、信号发生器、瓦特表、数字万用表、失真分析仪等真实仪器的操作功能需求，应用范围十分广泛。
电子电路实验教学中应用Multisim软件，其可操作性较强，不需要教师或者学生掌握计算机控制语言、计算机输入及输出指令等专业的知识基础，也不涉及到电子电路图的程序编写，既简单易操作，也与真实的实验环境相接近。只需要将事先设计好的虚拟仪器、虚拟电子元件等放置到Multisim软件的电路设计窗口即可操作，利用节点将虚拟元器件和仪器仪表的测量接口相连接，就能通过虚拟仪器仪表获得波形、参数等重要实验数据。具体操作步骤，分析如下：
使用Multisim仿真软件，包括四大步骤：①创建与实验要求相符的电路图；②选择合适的仿真分析方法；③启动Multisim仿真软件；④处理经过仿真实验获得的相关数据。
首先，将Multisim仿真软件打开之后，创建一个符合实验要求的仿真电路图；其次，在软件界面左边的“元件工具栏”中选择需要使用的元器件，在软件界面右边的“仪表工具栏”中选择需要使用的仪表；在“放置栏”中选择恰当的连接点，确定连接位置，利用导线将第二步选择的元器件、仪器仪表等与连接点连接；再次，对元器件及仪器仪表的位置进行调整，启动仿真软件，获得仿真实验结果。最后，针对不同实验的要求，可以选择直流工作点或交流工作点为主要分析方法：①直流工作点分析。在软件的任务栏中，分别选择“SimulateanalyseDC Operation Point”，此时工作窗口弹出，在窗口选择需要设置的输出直流仿真量，选定后点击“Simulate”，则获得仿真结果；②交流工作点分析。在软件的任务栏中，分别选择“SimulatanalyseAC Analysis”，打开工作窗口，选择需要设置的输出交流仿真量，选定后点击“Simulate”，则获得电路的交流仿真结果。
利用Multisim仿真软件，将电子电路实验中涉及的虚拟仪器、仪表、数据等直观地展现出来，学生能够快速、直观、完整地观察实验过程，有利于对知识点的掌握和理解。
总之，通过在电子电路实验教学中应用Multisim仿真软件，学生对实验的参与和学习兴趣高涨，极大增强学习主动性和积极性，课堂学习氛围浓厚。因此，通过Multisim软件，节省了仿真实验的时间、降低了成本、提高了教学质量，同时学生的综合分析能力、思维发散能力、创新思维能力都有所提升，有利于实现了培养应用型人才的目标。
2005年对于中国协同软件业界乃至中国软件界，注定是不平凡的一年。上一年岁尾，北京市政府一波三折的电子政务软件采购，引发了整个业界对民族软件产业的走向思考。新春钟声刚刚敲响，复旦协达推出中国首套SOA协同软件，以及在微软宣布进军协同软件市场之后，重新全新产品策略，引发了业界对协同软件的更广泛关注，甚至挑起了民族软件如何自强的讨论话题。协同软件在面临国产软件最好的发展机遇同时，也被赋予了国人对国产软件自强的更多期望。
2005年开春，在ERP概念制造者Gartner断定ERP将由盛转衰的年份里，北京某知名软件厂商，开始以“白菜价”甩卖ERP的财务和进销存模块。这其中的动因，可能除了该公司在利润急剧下滑之后的自救之外，不能不说是这个以ERP销售为主的软件厂商，对协同软件等新兴IT应用感觉到前所未有的压力，希望在IT应用新浪潮来临之前，分享最后一杯羹。
这一事件中，协同软件的身影仍然若隐若现。一时间，协同软件成为IT媒体和业界广泛关注的焦点，协同软件的应用需求也犹如井喷一般。像当年ERP概念的兴起一样，协同软件正在促使传统的软件应用产生革命性的变化，其中在传统电子政务中引入协同理念而产生的协同政务，就是明显的示例之一。同时，厂商的利益驱动和用户对协同软件概念的陌生，使“协同”浪潮泥沙俱下，也使协同软件面临着“泛化”与“虚化”的考验。
在机遇与挑战面前，协同政务厂商和渴望成功信息化的广大用户，他们持有和能够接受的思路是什么，中国协同软件的产业出路何在？目前中国协同软件产品和产业的格局是什么，结局又会是如何？这些哲学思考，不仅仅是学术领域的“形而上学”，而且是对未来产业发展前景的科学推演。当然，本文的思考不代表业界对这些问题的所有思考，更不代表这些问题的定论。
去年中国的电子政务度为22.6%。高速发展的电子政务使人们对其市场前景抱有很高期望，这将是一个千亿、万亿级的大市场。在协同政务的巨大市场前景诱惑下，各路厂商纷纷投入大量人力物力，以期望在协同政务领域获得未来竞争优势。在这些厂商中，其产品发展主要有三种思路，持不同的思路会决定这些厂商在协同政务应用的挑战面前，最终会有不同的出路。
与字表编辑等电子政务基础工具软件一样，协同政务软件也有超过2/3的产品是国外软件。和Office套件中的文档、表格编辑软件不一样的是，国外的协同政务软件平台，通过国内ISV厂商销售，往往会被标注为一个国产品牌。目前，被国内协同政务ISV厂商广泛采用的国外协同政务软件平台，主要是IBM的Domino平台，其次是微软的Exchange。
基于这一思路，其产品推出成本低、速度快、风险小，不失为电子政务发展初期，厂商介入电子政务市场的一种好方法。但随着协同政务的深入应用，用户对软件适应中国国情和操作习惯的要求也越来越高，基于第三方技术平台的产品，无法建立起产品核心竞争力。作为国外软件ISV的国内协同政务商，通过较低的技术投入推出产品，已经建立了一批客户资源。基于国外第三方技术平台的协同政务软件，充分发挥政府行业实施服务经验，提高其解决方案的能力，是最好的出路。
据相关数据统计:政府上网工程启动六年来，政府公众网站的总体水平提升很快。全国政府部门建立的网站总数量突破2万个，中央国家机关已建成门户网站90多个，网站建设已经成为电子政务的核心工程。但以往的电子政务建设重“电子”轻“政务”，据统计，目前所有电子政务工程项目支持网上申请、签报工作流管理的只有6.4％。
而这些支持工作流管理的协同政务系统，有不少还是基于网站的一些功能简单拓展，用网页加数据库的形式，来实现网上审批和行政办公的应用功能。
与前段时间的电子政务建设不同，网站建设将不再成为重点，新的高峰期电子政务建设将强调协同应用，包括网上申报、审批、协同办公等等。简单HTML、PHP等页面形式的网上办公系统，无法适应系统在安全、速度等方面的性能要求，这类产品将逐步退出历史舞台。而协达软件等以工作流应用为主的协同软件，有望成为协同政务应用的核心。
从2000年开始，我国陆续出现了一批专业的协同软件厂商，大力发展自主协同软件核心技术平台。我国具有自主核心技术平台的协同软件，直至2005年还比较少见。在具备核心技术的国产协同软件中，又以两类应用为主:一类是IM（IMInstantMessage即时消息），一类是WFM（WorkflowManagement工作流管理）。
目前IM软件非常多，腾讯RTX和点击GK-Star是市场推广比较成功的两款IM产品。由于近年来互联网的飞速发展使IM应用迅速普及，WFM逐渐成为协同应用的主流。
具有核心技术平台的国产协同软件，虽然面临着IBM、微软等国外厂商的竞争压力，但这些产品易用性强、总体拥有成本低，将会逐步受到大部分中国用户的青睐。
另外，出于政府机要信息安全性等角度出发，协同政务应用单位选用国产软件的意愿逐渐加强。不断强化核心技术能力，更多体现中国用户应用需求，是国产自主核心技术平台协同政务软件，未来发展的必由之路。
据统计，我国市场上的协同软件产品多达500多种，其中有近100种软件相对成熟，这些产品大部分都可以应用到电子政务中。品种多、品质低、竞争激烈，是我国协同政务应用软件的重要格局体现，从现有格局的分析中，我们可以对未来结局有个大概预测。
目前，国产协同软件架构大部分比较落后，有超过半数的协同政务软件受制于Domino、Exchange等第三方技术平台，仍然采用C/S技术架构。基于这类架构的软件，运行效率较低、易用性差、价格高，特别不适应互联网时代的应用要求。另有一部分软件产品，采用了ASP、技术。
从有关资料显示，目前国内协同软件厂商明确提出自己软件架构思想的，主要是协达软件和点击科技两家。协达软件采用的是SOA，这一软件架构将“抽象、松散耦合和粗粒度”的一些应用服务，有机地组合在一起，适合多组织、多事务的协同应用。
点击采用的是P2P架构，这种架构适合点对点的消息交流，在个人级应用上有比较强的优势。激烈的市场竞争，必将使协同政务产品结束多头竞争的格局，大部分协同政务软件会在格局重整中退出历史舞台，只有那些具有先进软件架构的产品，才能在激烈竞争中立于不败之地。
基于Domino平台的协同软件，采用的是Domino自己的一套文档信息存储技术，而没有采用目前通用的关系型数据库技术，这些协同软件数据存储和运行的效率较低，在大规模应用和海量数据存储时存在性能瓶颈。
其他采用了数据库技术的软件，主要是基于SQLServer数据库技术，也有一部分采用MySQL、Access数据库。
采用了专业数据库的协同政务软件，才能真正支持协同政务多事务协作、海量数据存储的应用需求，SQLServer作为“性价比”较好的数据库，成为协同政务主要采用的数据库。
另外，MySQL对PHP以外的开发语言支持不够，使得在PHP以外的的程序使用MySQL时，存在较多性能隐患，应用并未得到普及。
P2P架构的软件，C或者C++等软件开发语言被广泛采用。在面对协同政务常见的B/S应用上，C/C++技术有些勉强，新兴的C#成为C/C++替代品。但C#推出时间短，目前成熟的应用还非常少。C#的学习对象Java，却被成熟的B/S应用软件普遍采用，
房产测绘的主要任务是利用测量技术测算房产面积，随着计算机制图技术在测绘领域应用的飞速发展，目前的房
产测绘成图基本依赖于计算机制图技术完成。厦门市很早就采用计算机制图来生产房产平面图，时至今日积累了数量相当巨大的房产测绘电子版数据，这些数据是在不同的历史阶段形成的，缺乏统一的规范，数据格式也较混乱，大部分图形数据和测算表数据分别以独立的文件存放，二次利用不易，同时由于缺乏必要的管理系统，在房产转移登记的产权配图工作中这些既存的数据利用率很低。目前的配图工作主要还是依赖于纸介质档案，采用复印图纸、手工填写产籍调查表、手工画红线方式。这种方式工作效率低，而且容易出错。为减轻配图工作的压力，减少配图工作量，减少配图差错率，迫切需要构建一套有效的房产测绘数据管理系统，并将现有的数据整理进系统，以充分发挥房产测绘数据应有的功能。
经过多年的发展，计算机技术在房产测绘领域应用已经相当成熟，从早期的仅用于制图到利用计算机技术实现面积分摊计算的自动化，再到房产测绘综合管理都有成功案例，市场上有很多仅实现单一计算功能的软件，也有不少实现结合计算功能的综合管理功能的软件。目前实现房产测绘管理类的思路主要有如下几种：
（1）扩展原有以实现面积计算功能为主的软件，实现测绘数据管理功能。因为早期计算机技术在房产测绘领域的应用主要是为了解决房产测绘面积分摊计算自动化问题，发展到现在这类实现计算功能的软件发展已经很成熟了，随着数据的积累，管理功能的缺失带来的数据利用的问题越来越突出，所以很多软件都针对数据管理方面做了相应扩充。但这类软件大多是基于autocad基础上二次开发，而autocad软件自身对数据管理的支持就比较弱；其次这类软件对操作人员的水平要求也比较高，平面图打印功能也不够友好，所以在产权配图工作中的应用就显得比较不容易。
（2）基于原有的mis系统，结合已有的管理系统的功能，扩充房产测绘数据管理功能，主要是扩充房产面积计算功能。但原有的很多mis系统都是基于数据库下的文本系统，与图形结合不易，扩充后的系统房产制图方面功能显得稍弱，系统开发难度也比较大。
上述思路基本都着眼于优先解决面积计算功能，基本是以房屋具有共同分摊的栋为基本单元，而不是以户室即产权单元为基本单元。同时扩充的管理系统与原有的系统都是紧耦合的，独立性差，数据的互操作性较差，再有就是这些系统因为基本没有采用gis与地籍系统进行结合，无法较好的实现基于gis的各种查询和管理功能。为此，笔者在此提出一种基于gis结合web service技术的房产测绘管理系统解决思路。以期能充分利用已有的和正在生产的房产测绘数据，同时又对现有系统的影响最小。
该思路的主要内容是：根据各个系统侧重点不同，将各个系统作为独立的子系统，将房产测绘管理相关的系统分为面积测算子系统、房产测绘流程管理子系统、房产测绘数据管理子系统，各子系统之间也以松散耦合方式联系，房产测绘管理系统与地籍系统，产权交易登记系统等mis系统也以松散耦合方式联系，各系统以webservice方式对外提供自己的数据服务。以宗地－楼盘（栋）－户室（产权单元）为各个系统之间的联系，利用gis数据实现房产测绘数据与地籍宗地数据和交易登记数据的挂接，实现图形数据与属性数据的图属互查，为整个房地产权籍管理提供完善可靠的地籍和房产测绘基础数据。
在测绘管理系统中，目前面积测算已经有很多成熟软件，大多基于autocad二次开发，成果一般以文件形式存储。采用子系统方式，可以将面积测算部分当作独立的一个子系统，而将成果文件作为数据管理系统中的一个属性字段直接存储，当需要打开测算数据的时候，直接从系统中取出读入到测算软件中。采用这种方式可以在不改变现有的测算软件实现数据的集中式存储，作业人员不需熟悉新的软件操作；同时又可以避免将测绘管理系统绑定在一个平台上，使系统开发的选择具有极大的灵活性，测算软件的选择也具有极大的灵活性。
流程管理主要涉及面积测算和配图的业务流程管理，包括测算软件数据上载、下载、变更等的流程管理，与一般的业务审批型oa没有什么大的区别，既可以独立开发，也可以与测绘数据管理结合在一起开发，技术也很成熟，这里不再赘述。
数据管理是房产测绘管理的核心，为实现测绘数据的充分利用，这里要关注的是如何管理各户室单元的平面图。现有的很多系统是直接用测算软件的图形格式管理，但由于测算软件是以栋或整个项目作为一个文件对象存储，这样在需要打开一个户室单元平面图的时候需要打开整各项目或整栋楼的图形数据，找到需要的单元，采用这种方式带来的弊端是数据传输量大，在需要查阅户室平面图的时候需要依赖测算软件来打开，不容易避免误操作或者其他原因导致对整个图形文件的破坏。考虑到数据管理关注的是户室单元的信息，而且在面积测算经过审核提交后，变化的机率很小，因此笔者提出通过测算软件直接生成每个户室单元的既定内容和比例尺的户室平面图文件，在数据管理系统中直接存储平面图文件虽然带来一定程度的数据冗余，但带来的好处是显而易见的，首先数据利用更加容易，只打开需要的户室平面图而不打开其他的图形信息，其次在需要查阅平面图的时候也无需依赖测算软件来打开，最后是原有的数据整理也容易，只需利用原有的测算软件生成每个户室平面图即可，而无需改变原有的图形格式。平面图文件格式可以采用adobe的pdf和微软的mdi格式，采用这两种格式是因为pdf和mdi格式都是以矢量形式存储图形，图形打印效果好，打开也容易。采用jpg或bmp的打印效果都比较差。另外pdf和mdi格式在指定了比例尺和纸张大小之后，打印的时候可以按照真实的比例打印。
测绘数据管理系统通过宗地代码与地籍宗地系统联系，通过楼盘代码与交易登记系统联系，这两个方面的联系都需要基于gis技术才能实现图属互查功能。主要实现思路是：通过在测绘系统中存放宗地代码，即可查询到地籍宗地系统的相关宗地信息。在交易登记系统中存放宗地代码和楼盘代码，在交易登记系统中就可以查询到相关的宗地信息和测绘数据。测绘数据管理系统中其他方面文字属性的内容都是采用数据库管理方式实现，与普通的mis系统没什么差别，这里不再赘述。
采用上述方式搭建的系统具有极大的灵活性，能简化系统的部署，而且相互之间能有机联系。在未来，可以在测绘数据管理系统中增加三维图形等内容，就能实现对真实楼盘的三维模拟，使管理更加直观。
《自由软件》的提法对于计算机用户来说并不是什么新鲜事。而自由软件的概念、自由软件的思想、自由软件的情怀、自由软件的意义、自由软件的范围,特别是开发应用自由软件的观念,或许不同的人有各自的理解,甚至有很大的差异。
笔者自诩是水利水电工程地质计算机自由软件的倡导者,两年前即将“韦港字典”作为自由软件公开进行交流,从而带动了更多的自由软件的广泛交流。刊登于《工程地质计算机应用》1996年第3期的《赞自由软件》,阐明了笔者对自由软件的个人观点。本文“再赞”自由软件,其出发点仍在于希望通过自由软件的交流来促进工程地质软件的发展,为本专业计算机的普及和计算机应用水平的提高多探一条路。本刊不断刊出一些工程地质专业的自由软件介绍,相信探索这条路是有意义的,有希望的,也是符合工程地质专业特点的。
自由软件起源于美国。麻省理工学院的研究人员m.stallman不满于一些软件厂家的傲慢与狭隘,将自己开发的软件产品与他人共享,提出了自由软件的概念,1984年成立了“自由软件基金会”,全球千千万万软件专家纷纷响应,形成了大量高质量的自由软件。
自由软件并无权威性的严格定义,但被pc-talk的作者andrewfluegelman注册了freeware这一术语。洋人取的名字freeware,将它直译成中文就成了自由软件这一专用词,也有译成免费软件的。freeware这个词发明得实在太妙,简直就是妙不可言。十分妙哉非常妙哉相当妙哉的就是无论将freeware直译还是意译,她的中文词意都是十分清楚的。自由的意义在于此类软件可以自由拷贝自由使用自由交流；免费的含义就更为明白：不要钱,白送！显然,自由(免费)软件的字面意义与实际意义是绝对的名符其实！
中国软件行业协会中的自由软件分会,于1993年4月面向全国各行各业组建的自由软件联谊网,为国内的自由软件交流形成气候确立了合法身份。多年来,联谊网一直在《软件世界》杂志上刊登自由软件信息和介绍,并为全体网员免费拷贝自由软件。时至今日,联谊网组织在扩大,内涵在外延。1997年6月17日,中国软件行业协会国际自由软件应用研究发展分会正式宣告成立,在北京举行了隆重的成立大会。《计算机世界》报从1997年9月起,开辟了“自由软件系列谈”专栏。各类计算机报刊杂志几乎每期都刊有自由软件的下载网址。至此,自由软件在中国跃上了一个新台阶。
自由软件的思想是哪个阶级的？如此命题在今天看来确实荒唐,然!在荒唐年代7个音符里还有阶级斗争呢。自由软件是一种计算机软件,这种软件在功能与应用方面与其它性质的软件没有严格的本质区别和范围界定。而将自由软件的存在上升成为哲学概念,升华成为一种思想,一种理念,让哲学家思想家们去寻找理论依据,经受实践检验,则大有文章可做。同样,将自由软件的实践作为文化进行探讨,形成一种自由软件文化,照样可以让文人们有写不完的题材,做不完的文章。
回到现实中来,自由软件只不过也是计算机程序,怎么还有思想呢?别太复杂化神秘化悬虚化深沉化,其实,她就是中国人再熟悉不过的“为人民服务”的思想！奉献的思想,这种思想不是社会主义的专利,其它主义也有,否则为什么freeware一词被资本主义的洋人注了册呢。
自由软件从诞生之日起就表现出一种旺盛的生命力,得到业界认可并迅速遍及全球,证实了她的存在价值和深层次的社会意义。
在芬兰赫尔辛基理工大学从事研究工作的科学家宫敏先生使用自由软件上了瘾,得出结论:自由软件优于商业软件！他在国外的体会是:鉴于自由软件的水平之高、应用面之广并有源代码,广泛提倡使用自由软件、学习自由软件、参与开发自由软件,对于方便用户使用、保护用户投资、提高软件应用与开发的综合水平、打破商业软件的垄断和控制都具有重大意义,是非常必要的。
自由软件有无商业意义,回答是肯定的。一个向公众提供好的自由软件的公司或企业,对于树立公司形象将超过铺天盖地的广告效应。自由软件的传播不必花广告费,自由拷贝转送过程中,就义务为软件作了免费广告。一夜暴富的netscape公司,很大程度上就是因为始终坚持免费发放自己开发的导航者浏览器(netscapenavigator),在internet上占领先机,拥有一笔无法估量的财富--传遍网络的声誉,从而获得70%以上internet产品的市场份额。netscape公司在微软公司探险家浏览器(internetexplorer)的穷追猛逼之下,宣布将新版本浏览器软件的源代码上载到internet主页让需要者免费下载。网上搜索引擎yahoo一直未改初衷,始终坚持免费向用户提供信息检索查询服务,每天吸引了上百万的网络来访者,大量商业广告为yahoo带来了滚滚财源。
自由软件具有满足表现欲的奇效,可以毫无约束地表现自己,就象internet上的个人主页一样,向世人尽情地展示自己的才华。个人主页没有访问者,那就是白占服务器的空间;自己编的程序不提供给他人用,等于白搭。计算机是年轻人的事业,年轻人具有极强的表现欲望,自由软件是电脑狂的最好表现方式,也是编程者个人价值的充分体现。
软件具有很强的时效性。操作系统在疯狂升级,用户的口味也在不断翻新,老的程序在新操作系统上运行起来总是那么别扭。计算机编程语言层出不穷,编程工具功能日益强大,程序员的编程工作量也有所减轻,用比以往少许多的工作量编出的应用软件,其功能更强大速度更快捷。例如第五代函数型编程语言--j语言,与传统的编程语言相比,就先进多了。用basic编一个求平均值的计算程序需写8行代码,j语言仅用一行;用basic编写的求解二元一次线余行代码,j语言仅需两行。软件的时效性说明,今天的应用软件实在没有什么保存和收藏价值,更无增值意义。一种软件一旦成为明日黄花,也就意味着沦落到毫无价值无人问津的凄凉境地。不能形成商品的软件走自由软件之路实为明智之举,这也许是一些电脑程序狂随时将自己编的软件向社会无偿提供的原因之一。
自然,人们对自由软件最关心的是她的“免费”意义。免费似乎成了internet上最基本最流行的理念,许多计算机黑客的原始动机就是信息应该无偿获得,因此,黑客们(计算机高手)便在此原始动机的驱驶下肆无忌惮地猛闯各类计算机网络系统,让政府官员军方要员网络管理员们胆战心惊。无偿获得信息的原始动机导致了黑客的产生,软件厂家的傲慢、狭隘、垄断和控制,创造了自由软件的辉煌。计算机用户们引吭高歌:我爱你!自由软件。
自由软件的文化内涵是丰富的,自由软件的自由情怀是浪漫的,自由软件的思想是先进的,自由软件的奉献情操是高尚的,自由软件的使用价值是公认的,自由软件的社会意义是深远的……。总之,自由软件是人类社会步入高级阶段的必然产物。
internet的全球化为自由软件的发展提供了绝妙的生存空间和交流通道,大约有40%的internet服务器所使用的软件是从网上免费获得的。internet上有大量的站点存放有成千上万种自由软件、共享软件(shareware)、和公共软件(publicdomainsoftware),还有专门存放此类软件供人们下载的网址,如等等。一些此类软件还有适合多种软硬件平台的版本,如dos版、windows版、macintosh版和unix版。
“自由软件库”作为internet的一个重要组成部分,在国外已经非常普遍,大量著名的服务站点为自由软件的交流和发展起到了很好的推动作用。“中国自由软件库”1997年8月在国家经济信息网上正式开通,网址:存有80g容量的自由软件(97年8月公布),堪称是世界上规模最大的自由软件档案库之一。国内许多isp也在自己的网页上开辟有“自由软件”栏目,如瀛海威、东方网景等。时至今日,自由软件的交流也就不再仅限于磁盘拷贝这一业界古老的媒体传播形式了。
“免费”是internet的最大魅力,然而“免费”在internet上远不止仅限于自由软件！她还包括免费网址、免费主页、免费email、免费查询、免费教科书、免费服务、免费…。利用搜索引擎yahoo,在查询词条中输入“free,internet,stuff”,即可找到一些专门收集免费网上资源的网站,国内四通利方网站中的《网上免费服务大全》就是这样的一个网站。
水利水电工程地质专业的应用软件分散、标准化程度低,多为各单位或个人自主开发的自用软件,也有一些与高校或科研单位合作针对某一工程而开发的专门性软件。前者用户群有限,没有形成规模或事实标准,软件开发者和用户之间是单位与单位之间的转让关系(尽管也存在买卖关系,但算不上商品软件,原因请见参考文献1);后者由于针对性较强,从特殊到一般显然有些勉强,也没见到有多少是得以推广应用的。尽管在许多科技成果鉴定意见中都美言有推广价值,实际上正如北大方正集团的掌门人王选教授所言,谁要相信那些科研成果的鉴定意见,中国就是世界第一科技大国。多年来,水利水电系统的确也没有进行过规模性的投入和开发,更没有正规的开发商或软件组织来研究到底我们应该开发什么样的软件,上什么档次,以什么为标准,当然也就不具备象样的商业意义。
工程地质软件到底向何处去?这一长期困惑我们的疑难命题,随着勘测设计市场化进程的加快,冲突与矛盾将更加复杂化。新机制在落后的技术基础上运作,对于进入市场竞争是极为不利的，而技术的革命性进步又要面对尚在过渡中的管理机制的约束,这种进步更将步履维艰。专业软件的开发需要大量投入,谁来投入？谁来组织、研究、系统分析、总体设计？谁来实施？组建协作网的目的之一,是希望走开放联合之路,联合各单位共同投入,建立标准,高效通用。然而,协作网这样一种松散的专业技术性质的群众组织,不具备任何约束效力,完全是一种自愿合作的运作机制,能否完成这一历史使命,有待于实践去检验。
当前或者说近期我们应该为地质软件做些什么？请大家讨论,最好能提出一些可以操作的解决方案。所谓领导重视,国家支持,总院组织,联合开发等等大框架,不具备实际的操作意义。根据本系统的实际情况,两年前我们就提出走自由软件之路的倡议,希望各单位和地质计算机爱好者们将自己开发的不能形成商品的软件贡献出来广泛进行交流,得到了积极响应。成勘院任鸣春专家提供的“autocad图案生成器”工具,随“标准图例库”软件发至各网员单位,反映良好。最近又有长江勘测技术研究所的王秋明女士向协作网提供自由软件。衷心感谢他们。
为了我国的水利水电勘测事业,为了工程地质专业学科的发展,为了使本专业已经落后的计算机应用现状改观,希望我们的地质计算机专家,将你们的聪明才智贡献出来,服务于勘测事业,服务于社会。协作网将为本专业的自由软件交流提供广阔的天地。自由软件永存！
近来年，上海把发展软件和信息服务业作为实现“创新驱动、转型发展”的重要抓手，先后出台了《关于本市鼓励软件产业和集成电路产业发展的若干政策规定》、《上海市振兴软件产业行动纲要》、《上海市振兴工业软件专项行动方案（2010～2012年）》等文件。
为培育上海市软件和信息服务业的新业态、新模式、新增长点，使上海成为国内新业态、新模式最活跃、成长最快的城市，并充分释放软件和信息服务业经济增长的“倍增器”、发展方式转变的“转换器”、产业升级的“助推器”、新兴产业培育的“孵化器”作用，在工信部软件和服务业司的指导下，上海积极开展中国软件名城创建工作。工业和信息化部与上海市政府在2011年10月7日签署协同开展中国软件名城创建工作合作备忘录。上海成为首个部市共建中国软件名城的直辖市。
中国软件名城创建工作是工信部深入贯彻落实科学发展观、创新工作思路、做大做强软件和信息服务业而提出的一项创新性、开拓性工作。创建工作以部省市三方联动的方式实施。上海作为最早参与中国软件名城创建的城市之一，在体制机制、专项政策、特色领域、新兴产业、试点示范等领域积极开展了创建工作，实现了软件和信息服务业的跨越式发展。
建设中国软件名城，上海有着良好的产业发展基础。“十一五”期间，上海软件和信息服务业抓住全球信息化浪潮的历史机遇，加强产业链完善和发展模式创新，实现了从新技术领域到支柱产业的跨越式发展，成为上海经济发展中发展速度最快、技术创新最密集、增值效益较大的产业之一，有力支撑了上海产业结构调整和经济发展方式的转变。上海软件和信息服务业经营收入从2006年的1221亿元发展到2012年的3600亿元，经营收入实现了大翻番。目前，上海规模以上软件和信息服务业企业有3900多家，已上市企业37家;超千人企业24家，从业人员达到32.3万;经营收入超亿元企业173家，其中超10亿元企业15家，超50亿元企业2家。
自2011年7月上海市和工信部签署《部市协同开展中国软件名城创建工作合作备忘录》以来，上海市按照“保持增速，优化结构，转型模式，提升能力”的发展思路，瞄准“两个提高”、培育产业“三新”等目标，以中国软件名城创建试点工作为统领，以推进营业税改增值税试点为契机，把握国发4号文的和上海“智慧城市”建设的重大机遇，按照创新驱动、转型发展的要求，加快推进名城创建试点工作。
通过创建中国软件名城工作，上海进一步总结工作成效和经验模式，协助工信部形成较为完善的中国软件名城创建工作思路、指标体系和管理办法，为做好中国软件名城创建工作奠定坚实基础。上海在创建过程中，大胆探索，在产业促进政策、园区基地建设、两化融合试点、产业化项目支持、标准体系建设等方面，先行先试对口试点、创建部级国产软件应用示范区和体验中心、推动云计算服务创新发展试点示范、建设国家新型工业化示范基地和软件产业基地、建设上海智慧岛数据产业园、建设云海数据中心、支持重点项目等方面开展了一系列卓有成效的工作。
上述工作的开展，进一步促进了上海软件和信息服务业发展，日臻完善了支撑上海建设“四个中心”的软件和信息服务业环境、打造具有国际水准的配套“软实力”环境建设。
论文摘要：随着计算机在农村中学的逐渐普及，应用多媒体cai技术已经成为广大教育工作者改革教学方法、改进教学手段、改善教材形式和课堂教学结构的重要途径。在农村中学，计算机辅助教学的应用现状不容乐观，通过分析，寻求计算机辅助教学软件开发和应用的新路子——积件思路。
随着计算机在农村中学的逐渐普及，应用多媒体cai技术已经成为广大教育工作者改革教学方法、改进教学手段、改善教材形式和课堂教学结构的重要途径。但经过实际的教学应用，其他教师的反馈分析，逐渐发现了一些潜在的问题。
现象一：在农村中学，受计算机水平的限制，多数老师的计算机辅助教学以“观摩公开课”的方式成为教育教学中的一个应用，信息技术并没有真正与各学科教学“融合”在一起。这主要原因是因为进行计算机辅助教学的过程中，需要老师自己设计、开发课件，而设计、开发课件需要花费很大的时间和精力。虽然cai（计算机辅助教学）是一个很好的教学媒体，但也是一项需要投入多（时间、人力、经费）而产出少的工作，它仅仅是用在教学中的评比、检查、参观、学习一类装点门面的场合，我在教学过程中也确实了解到大多数学校一般是在上公开课或评比课时，才用计算机来进行辅助教学。
现象二：虽然市场上已经有相当数量的辅助教学软件，但是适用、实用的软件并不多，因此大多数情况下是教师自制课件，但是在制作课件的过程中普遍存在着这样的情况：由学科老师编写、设计课件，由计算机技术人员编程实现，开发成小型的教学软件。很大一部分学科老师，由于计算机技能的生疏，使得课件的最佳优势发挥不出来，课件的应用总是不太理想。教师在实际应用中常常因操作失误而导致公开课的失败，这就大大抑制了自制课件的积极性。
现象三：我们上课时用的课件都是事先设计确定的，但现在多数课件的开发恰恰疏忽了这一点，单纯追求直观和生动，忘记了作为主体存在的学生的主动性。只强师的“教”而忽略了学生的“学”，整个教学设计过程都是围绕如何“教”而展开，很少涉及学生如何“学”的问题。按照这样的理论设计的课件在教学中学生参与教学活动的机会很少，大部分处于被动接受知识的状态，学生的主动性、积极性很难发挥，更不利于探索、创造思维的培养。很容易会进入一种“人灌+机灌”的新的课堂教学误区。教师也受到定型情节的课件影响，完全围绕着课件讲课，缺少了课堂教学中最为精彩的“即兴发挥”。为了用好课件，教师往往以课件为中心，把原来的“课件辅助教师”变成了“教师辅助课件”。
1.虽然cai（计算机辅助教学）有着许多突出的特点，并在教育实践中证明是有效的
但是作为新生事物必然存在不足和缺陷，如cai教学系统一次性投入大、费用高，而且对计算机的操作技术要求较高。因此限制了许多有经验的学科教师亲自去编制课件，课件的制作远没有传统教学过程中备课的那么方便自由。这也是目前计算机辅助教学开展中碰到的最主要的一个原因。
仔细考虑一下我们不难发现：老师很难把过多的精力投入到开发软件上，如果老师把大量的时间和精力都投入到开发软件上，就不能将主要精力放在如何利用计算机技术组织教学上来，甚至不能将主要精力放在教学研究上来。从而出现了计算机辅助教学只在这种公开课、观摩课来进行教学，装点一下门面的这类情况。课件设计与开发至少应有以下三方面的专业人员来共同协作完成。
这类人员对教材要有深入研究，教学经验要丰富；必须充分掌握课件所要表现的教学内容；懂得教学法，确实掌握课件教育对象的情况，综合提供课件所要表达的知识内容和教育对象特征的信息，明确提出“教什么”。
这类人员是在对教学内容和教学对象进行分析的基础上，应用系统科学的观点和方法，制定出具体的教学策略、程序规划和评价系统。合理地选择和设计教学媒体信息，并在系统中有机地组合，以形成优化的教学结构，最终解决“如何教”。
这类人员是将前两类人员提供的信息、计划和思想实现为多媒体计算机教学软件。这类人员除掌握多媒体计算机技术外，还应有丰富的想象力、创造力、审美能力及将问题条理化和结构化的能力。
其他学科教师最主要的任务不在于开发软件，而是如何应用现有的软件把计算机的优势发挥出来。需要指出的是，这里说的“软件”并不是指一个具体的课件，而应是面向学科的工具型软件，包括带有学科特色的平台和多媒体资料库。实际上，近几年来国内出现了一批有教学应用价值的软件（如几何画板等）。只要教师能基本掌握使用计算机的能力，稍加培训就能够自如的运用它们来按自己的意愿制作小软件，紧密配合自己的教学过程，实现计算机辅助教学。
不同的软件是有不同的功能和用途的，世界上不存在一种适应各种条件的万能软件。随着计算机软件技术的高速发展，几乎所有的主流软件也应该都向资源库、平台化、人性化方向发展，显然我们的教育软件也应该走世界软件包发展的共同方向。因此，运用积件的思想，走素材资源库和制作平台相结合的新思路，是使教学软件开发和应用走出目前困境的有效途径。积件是一种思想，是针对课件的局限性而发展起来的一种新的教学软件开发和应用模式。积件的指出者认为，积件由积件库和积件平台组成。积件的过程，对课堂教学来说，就是教师根据教学的实际需求，面对不同的教学对象，针对某一教学阶段和教学目标，充分利用教学素材，结合教学策略，制作出千变万化的有效课件。
因此，积件是基于课堂教学的，方便教师和学生根据教学需要，自己组合运用多媒体教学信息源的软件系统。学科教师若能根据教学实际，运用积件思想，充分利用现有的条件。从网络所提供的信息资源和一些计算机公司推向市场的素材库或教学软件以及音像市场上所提供的丰富的cd、vcd资源中，选取适合教学需要的内容来制作课件，能适应不同教师、不同教学情境的需要。从而彻底改变教学软件在设计、开发和使用上的相互割裂的局面，使cai在课堂上的运用走出低谷，朝着更为广阔的方向发展。
电子信息工程的教学工作是具有难度的教学工作，因为这项课程是基于计算机技术发展而成的，所以课本的理论知识并不能帮助学生有更好的学习效果。只有通过大量的实践的教学才能提高学生的技能，做到真正掌握职业技能，就要在社会实践的教学工作上不断的进步，采取能够推进电子信息工程实训教学的措施
电子信息工程专业教育是一个基于信息化最新技术实现的是一个技术形式，在技术的管理上，需要多种知识技能的混合和创新。电子信息工程的教学中一个重要的组成部分是电脑编程的教学。而这也是电子信息工程实训的主要教学内容。
电子信息工程就是针对于电子信息技术的发展进行创新或者重新组合形成的新的技术。是基于计算机信息网络的一项研发工程，在表面上看起来非常的不明所以，但是我们现在所享有的科技信息成果，所使用的电脑手机的软件都是电子信息工程的成果，所以电子信息工程有着虚拟性的特点，同时它也有实用性的特点。再去电子信息工程的专业上，其主要的课程有计算机语言；逻辑设计；电子电路设计；语言信号处理等。这些课程，都是和传统的教育脱节的，需要实训来进行教育和讲解。在实训过程中最重要的就是对于计算机的实际操作，在计算机的实际操作中教学内容主要分为两个阶段，第一个阶段是就对于计算机语言的认识阶段，学生要从零开始，逐渐明白计算机想要表达的情况，第二阶段就是编辑工作，采用计算机语言编辑代码，编写软件工作，让信息化面向更多的方面。有些时候，电子信息工程专业会从软件工作拓展到硬件的工作上，因为有时硬件和软件是离不开的，硬件服务与软件，多数情况下硬件是基于软件开发的，但是另一方面，基于硬件开发的也是常见的，比如逐渐被大家认识的VR（虚拟现实技术）就是基于硬件后进行软件开发的，但是想实现大规模的量产产品，就必须先做好软件开发的准备，否则的生产和售后环节上就会出现严重的质量问题。而有些电子信息技术要求更高，需要实现电子逻辑的自行运算和创造，这就需要大量的条件模拟才是实现，在设备的管理中可能会出现电子语音助手，识别语言，识别的文字能力。
电子信息工程的实训最好的效果就是小组独立完成一个实训项目，在小组实训的过程中一个项目中可能分为很多结构和运营方案。在电子工程的实训工作中，一般分为两个方面，第一位上层的软件部分，另一种硬件的处理，在软件的开采中，如果数据独立开发，因此就会形成独立的硬件开发形式，比如在上世纪的一些独立的游戏设备，一个游戏机上只有一个游戏，同时游戏机设计独特，只能运行这一种游戏，这就是典型的封闭式硬件软件结合的方式设计方式，这种设计的思路在我国的一些特殊机械设备上使用非常多，没有统一的技术规格，好处是结构不会出现坠余但是缺点在于设备的浪费。另一种实训的整体思路是基于已知平台上进行创作和分析，这也是电子信息工程的主要战场。电子信息工程的实训中让学生自己建立一个平台，然后根据平台制作硬件，在利用平台开发软件，测试硬件的使用情况。这对于学生来说难度极大，但是不排除有些优秀的学生能够完成，但是多数的学生是做不到独立或者仅几个人的团队研发平台的，所以直接采用原来稳定平台的思路是非常重要的。我们一直的信息平台有DOS、WINDOWS、JAVA等，这些都是手机和个人电脑最常用的软件之一，在电子信息教学过程中，代码的编写能够看出一个人的技术水平，但是另一方面电子技术的代码分析也是信息工程的基础。一个掌握了基本代码的学生每月的工作一般在8K左右，这在毕业生中几乎是最高的存在，但是编写代码这一工作就需要不断的实践才能成长，天赋只占有很小的一个比例，代码工作需要长期的积累和编写。
完成了硬件电路的设计和制作，接下来是软件部分的设计。软件分为虚拟信号发生器的软面板以及语音信号处理两个部分。虚拟信号发生器软面板采用虚拟仪器专用开发平台LabWindows/CVI设计完成，编程语言是C语言，对于电子信息工程专业的学生来说，该软件较容易上手并掌握。
为了让学生能够在短时间内完成虚拟信号发生器上层控制软件的设计，我们仍然按照分模块、分步骤的方法对学生进行指导。第1步：创建一个简单面板。通过该步骤，让学生了解基于LabWin-dows/CVI进行程序设计的工程创建过程，整个工程由面板文件、源文件、头文件等组成。第2步：设计一个简易信号发生器。通过该步骤，让学生初步了解CVI里专用库函数的查找及调用方法。第3步：设计一个配置串口的小程序。通过该步骤，让学生了解串口的编程方法。第4步：设计一个文件读写的小程序。通过该步骤，建立语音识别模块与虚拟信号发生器控制面板之间联系的通道。
完成以上几个独立的功能模块后，学生对CVI软件的编程方法有了一定了解，接下来是将各模块整合为虚拟信号发生器上层控制软件。该软件的基本功能有以下两点：一是可以通过手动控制产生方波、锯齿波、三角波、正弦波四种波形，每选定一种波形，就在波形显示区显示该信号，同时向单片机系统发送控制命令。二是可以通过语音控制产生四种波形，语音识别正确后，将波形序号存储在一个文本文件中，由上层控制软件读取该文本文件。软件界面左侧为串口参数配置部分。信号产生模式分为“手动控制”和“语音控制”两种，选择“手动控制”时，根据下方的滑动条选择波形类别。选择“语音控制”时，将读取语音信号处理后生成的文本文件，根据文件中存放的波形序号值选择波形类别。信号显示区下方有三个按钮，“产生信号”按钮的功能是在“信号显示”区显示波形信号，同时向单片机系统发送控制命令产生实际波形。
语音信号处理部分基于Matlab平台，采用上位机PC机录制用户语音命令，通过提取语音命令的美尔倒谱系数为特征，采用动态时间规整算法进行识别，将识别结果存入文档后，通过读取识别结果，依据识别结果产生相应的虚拟波形，同时把识别结果送至单片机产生实际波形。
本次综合实训历时90个学时，以设计并实现一个语音控制的虚拟信号发生器为模型，其特点在于每一阶段的工作教师都按照分步骤、分模块的方法指导学生逐步完成。让学生在硬件设计、软件设计、调试和定位错误等方面都得到一定程度的锻炼和提高。可以说，综合实训在学生的本科教学阶段起到了一个承上启下的作用。
[1]徐慧敏.关于电子信息工程的现代化技术探讨[J].信息与电脑(理论版)，2016(5).
[2]赵伟豪.对电子信息工程发展过程中存在的问题与对策探讨[J].通讯世界，2016(8).
在电子信息行业中，近年来单片机技术不断快速的发展，现已成为现代电子信息领域不可缺少的一门重要技术，在各种嵌入式的信息系统当中，单片机技术有效地促进了电子信息技术进一步的发展，也逐渐受到人们的重视和关注。由于单片机所具有的使用灵活、成本低、可靠性高、功能强大以及智能化功能等多种优点，使得单片机在实际生活生产中的各个领域得到了广泛的应用，已经成为工程及科技领域的重要内容。
单片机属于一种非常典型的嵌入式系统，在系统设计的过程中主要包括硬件电路设计以及控制程序，在对其调试的过程中需要经历软件、硬件以及系统调试三个过程。一般来说，软件调试在实施的过程中较为容易，麻烦的是硬件电路及系统的调试。主要原因在于硬件电路及系统的调试必须在电路板上制作完成，并且在元器件焊接完毕后进行。但是电路板在制作以及元器件安装与焊接的过程中非常耗时耗力，而如果采用仿真工具Proteus软件，则可以省略上述的步骤，不需要制作具体的电路板。因此，在Proteus仿真软件在单片机的应用能够显著地降低成本，提高开发速度及效率。
Proteus仿真软件作为EDA仿真软件，其与同类相关的产品存在较多的相似之处，但主要的特点包括以下两个方面：
（1）具有虚拟工具箱的功能，能够与仿真同时进行，因而在测量的过程中更加方便而准确。
（2）能够对动态元件进行实时仿真，对于“人机对话”的模拟能够在一定程度上增强系统的真实性。Proteus仿真软件能够为用户提供一个实时交互的环境，操作者在仿真的过程中能够用鼠标点击按钮及开关，其所具有的微处理器能够根据输入的信号进行响应，与此同时将输出运算的结果在终端上予以显示。Proteus仿真软件在电路测试的过程中提供了相关的工具及仪器，能够在实时仿真的同时对电路的参数及其状态进行观测，测量的结果将会随着仿真动态的变化予以显示，从而能够满足于对精度要求不高的测量分析。在电路测试的过程中，应用Proteus仿真软件能够对电路特性进行定性分析，从而能够有效地节约开发成本及测试时间。
Proteus仿真软件具有高级的原理布图，拥有一套相对完整的设计系统，他拥有ISIS智能原理图输入系统，混合仿真器实现了全图形化分析功能，能够很好地控制原理图，有很强的图像外观设计环境，原理图较为精美。此外，Proteus仿真软件具有先进的虚拟系统模型，集电路仿真、微控制器模型以及动画器件为一体，很好的实现了协同仿线 内容生动，提高学生学习的自主性
Proteus仿真软件在单片机教学中的应用，使得学生可以自己根据要求展开一系列的仿真设计工作，使学生自主的进行学习活动，保证同学们能够循序渐进的了解教学中不同的内容，并掌握教学中的学习思路，能够运用自己所学的知识来解决实际中遇到的问题，在存有疑惑的地方能够敢于提出并解惑，对不同类型的问题能够有不同的思路和方法去解决。对此，老师要集中的来解决学生在自主学习过程中遇到的疑问，针对有自己想法的同学要及时给予肯定和鼓励，帮助他们表达自己的意见，对有争议的问题进行集体讨论，尽可能的扩展学生的思维，帮助学生深入、彻底的探究单片机相关专业知识。
由于单片机教学的实践性很高，在教学中的实验环节必须首先要受到关注，传统的单片机课程教学由于受到试验设备以及实验时间的限制不能充分 的开展，而Proteus仿真软件可以很好的模拟试验过程，根据课程内容涉及原理图，然后模拟试验结果，并对试验中出现的问题进行方案纠正，用模拟出的最优方案进行试验，反过来对照实验结果进一步优化试验 ，从而大大的节省了试验次数以及实验时间。通过这种方式，学生们能够更好地了解单片机的应用过程，更好地锻炼学生的编程能力，提高了学生们的实际设计水平。
由于学校的实验课主要在做实验室的实验台上来完成，课内的实验主要是老师统一指导，大多只是简单的一些验证性实验，基本都是一些连接导线、设置程序、运行观察的简单过程，而且程序的设定往往都是老师安排好的统一程序，没有创新性与自主性，达不到真正的教学效果，真正遇到实际问题，学生们还是缺乏自己解决能力。实验室这种教学存在的另一个问题就是设备容易损坏，因为一般实验室资源较少，很多学生共用或者轮流用一台设备，很容易出现使用不当，造成设备故障的出现，给实验室带来较大的维修成本以及设备更换成本，这些对学校以及学院来说都是较大的开支。通过Proteus仿真软件的应用可以很好的解决这一问题，节省由于方案不正确设计不当带来的资源浪费，同时可以提高学生的实际应用能力。
Proteus仿真软件不仅能够对单片机的CPU工作情况进行仿真，也能够对单片机的电路的工作情况进行仿真。印在，在对系统仿真以及程序调试的过程中，不仅能够对程序执行过程中单片机的存储器有机寄存器等变化进行观察，也能够站在工程的角度对电路工作情况进行直观地展示，使其能够更加接近于实际工程的应用。Proteus仿真软件在单片机的应用能够节约成本，省略了对信号及仪表等硬件的维护与投入，从而提高对产品开发的进程以及工作效率。
[1]代启化.基于Proteus的电路设计与仿真[J].北京：现代电子技术，2006（19）.
[2]林志琦等.基于Proteus的单片机可视化软硬件仿真[M].北京：北京航空航天大学出版社，2006.
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